【本報消息】非高等教育委員會召開全體會議，會議由非高等教育委員會副主席、教青局局長老柏生主持，當局在會上簡介了《非高等教育職業技術教育制度》、親職教育相關工作，以及非高等教育公立學校教師工作表現評核法規的制定工作。

《非高等教育職業技術教育制度》將於2022年9月1日生效，教青局中學教育處處長梁怡安介紹法規時表示，法規旨在促進職業技術教育的持續發展，訂定職業技術教育的課程框架，建立與高等教育的銜接機制，深化學校與企業、相關行業的專業團體及人士的合作，提升職業技術教育的專業性和認受性，以及在提高職業實習的成效等方面作出規範及優化。他也就有關法規的內容和執行細則作進一步說明，包括適用範圍、課程開發準則、課程設置、職業實踐、職業實習及學生評核等。

他又在會後記者會上表示，本學年共有九間學校合共開辦34個職技課程，約有1,070名學生，佔整體高中生約8%，近年數字平穩。梁怡安稱在新法規推出後，日後開辦的課程會與大型企業、專業團體合作，包括博企簽訂合作協議，因應市場需求令課程更貼地，而部分現有課程亦會更新轉型。

另外，由教青局非高等教育廳廳長黃嘉祺也在會上介紹了親職教育方面的工作。教青局近年努力從多方面推進親職教育，透過連結社區資源，與其他政府部門、公共事業機構、學校、家長會及社會服務機構合作，開展各類親子及親職教育活動，建立家長學習及交流平台，同時，鼓勵學校成立家長會，透過教育發展基金，資助學校及家長會開展家校合作活動，促進學校與家長間的溝通。此外，為讓家長及社會關注青少年精神健康，提升學生幸福感，教青局持續推出各類教育資源，加大學生輔導服務資源的投放，以及協調、整合政府及民間各方面的資源和力量，共同構築社區防護網。

教青局學校督導協調員鄧偉強則向委員簡介非高等教育公立學校教師工作表現評核法規的制定工作，並稍後將向業界商討相關細節。