【本報消息】立法會周二舉行口頭質詢會議，社會文化司司長歐陽瑜回覆議員提問時表示，政府教育基金的「學校發展資助計劃」設有「休教進修與脫產培訓」資助項目，資助學校聘請代課人員，讓參與培訓的教學人員免除一切教學活動，帶薪下專心投身於提升專業的進修活動，已有近千名教師透過計劃參與進修。

            立法會一連兩日舉行口頭質詢大會，直選議員宋碧琪質詢政府有何措施鼓勵教師在職進修，並支持學校設立帶薪休假進修制度，提升本澳教育師資水平。歐陽瑜回應時表示，多年來已有近千名教師透過教育基金設有的「休教進修與脫產培訓」參與進修。

            她續指，目前教師以自願登記模式向教育及青年發展局更新學歷情況，資料反映教師團隊積極提升專業素養，但有部分教師尚未更新最高學歷；當局正優化教師資料登記電子化工作，創設機制便利推動教師更新資料，預計通報具有碩士或博士學歷的教師人數會有明顯上升。

對於宋碧琪建議當局考慮修改非高等教育相關逗留許可制度，吸引外地生源來澳。歐陽瑜稱，向非高等教育學生開放「逗留特別許可」需在社會形成共識基礎下才可討論和研究，對於有團聚需求的特別個案可特別處理，而按目前規定，持有本澳權限實體發出超過90天在澳門居留或逗留許可的學童已可申請入讀本澳學校。

兒童早療應用VR需謹慎評估

            另外，直選議員顏奕恆口頭質詢政府的兒童早療服務，提議當局引進VR虛擬實境技術與穿戴式感測技術，讓孩童在家透過VR遊戲復健。歐陽瑜稱政府對資訊技術應用於醫療服務上持開放態度，但目前VR虛擬實境技術與穿戴式感測技術主要應用於中風病人、腦傷病人和失智症老人上，若將VR應用在兒童群體，則需要考慮兒童的配合度和認知能力，相關成效和風險仍處於探索階段，需要謹慎評估。此外，特區政府正制定私人醫療機構業務法律制度，當中會就開展遠程醫療服務作出相應規範。

歐陽瑜指出，現時兒童綜合評估中心初診輪候時間約四周，經評估後會採用分級輪候機制，為有需要的兒童進行職業治療和語言治療，緊急個案不須輪候，次緊急及一般個案的職業治療輪候約三至七周、語言治療約八至九周，已較中心成立前需輪候12至18個月顯著縮短。衛生局將持續通過延長服務時間、增加周末服務，以及向非牟利機構購買早療服務等措施，爭取進一步縮短治療輪候的時間。

同時，衛生局2022年3月引入的人工智能語言治療輔助系統，可提供200個專業人員使用名額和3,000 個兒童康復治療名額；至今年4月，錄得逾1,600名兒童、逾三萬人次使用，現時系統完全有充足名額提供服務。

            歐陽瑜回應直選議員馬耀鋒有關本澳特殊及融合教育發展口頭質詢時提到，教青局會按職業治療及物理治療訓練服務的實際輪候情況，適時按需要調整跟進措施，儘快為有需要的學生進行配對及安排，2024/2025學年將優化相關服務的資源配置，為輪候服務的學生提供個別或小組支援，預計可把這兩類訓練服務的個案最長輪候期由約半年縮減至兩至三個月。